این مقاله اهداف کلی را برای به کارگیری اصول تمرین مبتنی بر شواهد در تصمیم گیری بالینی، همانطور که در انتخاب پردازش سیگنال سمعک برای کودکان کم شنوایی اعمال می شود، شرح می دهد. دو سناریو در نظر گرفته شده است: مورد استفاده از سمعک میکروفون جهت دار و استفاده از پردازش سیگنال کاهش فرکانس برای تلفات خفیف تا متوسط. هیچ یک از این دو وضعیت به آن سادگی که به نظر می رسد نیست. شواهد مربوط به هر یک بررسی می‌شود، و سؤالاتی که هنگام اعمال هر کدام برای کودکان جداگانه پرسیده می‌شوند، با بحث در مورد مزایا و معایب ارائه می‌شوند.
منابع
، (2001). اثربخشی سمعک های میکروفون جهت دار: دیدگاه متا تحلیلیمجله آکادمی شنوایی شناسی آمریکا، 12، 202-214.
باگاتو، ام. پی.، اسکولی، اس. دی.، هاید، ام. ال.، و سیوالد، آر.
(2010). پروتکل برای ارائه تقویت در برنامه شنوایی نوزادان انتاریو. مجله بین المللی شنوایی شناسی، 49، S70-S77.
(2005). اثربخشی میکروفون های جهت دار و طرح های کاهش نویز در سمعک: بررسی سیستماتیک شواهدمجله آکادمی شنوایی شناسی آمریکا، 16، 473-484.
Bohnert، A.، Nyffeler، M.، و Keilmann، A.
(2010). مزایای یک الگوریتم فشرده سازی فرکانس غیر خطی در نویز. Archives of European Otorhinolaryngology, 267 (7)، 1045-1053.
چینگ، تی.، اوبرایان، آ.، دیلون، اچ، چالوپر، جی.، هارتلی، ال.، هارتلی، دی.، رایسوویچ، جی.، و هاین، جی.
(2009). اثرات جهت بر روی نوزادان و کودکان خردسال در زندگی واقعی: مفاهیم برای تقویتمجله تحقیقات گفتار، زبان و شنوایی، 52، 1241-1254.
فولی، آر.، کامرون، سی، و هاستلر، ام.
(2009). راهنمای نصب سمعک برای نوزادان جوانگروه بالینی NHSP، برنامه های غربالگری شنوایی پیش از تولد و نوزادان NHS انگلستان. بازیابی شده در 8 ژوئن 2010، از http://hearing. screening. nhs. uk/audiologyprotocols
گلیستا، دی.، اسکولی، اس.، باگاتو، ام.، سیوالد، آر.، پارسا، وی.، و جانسون، ا.
(2009). ارزیابی فشرده سازی فرکانس غیرخطی: نتایج بالینی. مجله بین المللی شنوایی شناسی، 48 (9)، 632-644.
گلیستا، دی، و اسکولی، اس.
(2009). رویکردهای تأیید اصلاح شده برای دستگاه های کاهش فرکانس. شنوایی شناسی آنلاینبرگرفته از http://www. audiologyonline. com/articles/article_detail. asp? article_id=2301
گلیستا، دی.، اسکولی، اس.، پولوننکو، ام.، و سولکرز، جی.
(2009). مقایسه عملکرد در کودکان با سیستم های فشرده سازی فرکانس غیرخطی. بررسی شنوایی16 (12)، 20-24.
Gravel، J. S.، Fausel، N.، Liskow، C.، و Chobot، J.
(1999) تشخیص گفتار کودکان در نویز با استفاده از فناوری سمعک همه جهته و میکروفون دوگانه. گوش و شنوایی، 20 (1)، 1-11.
هاوکینز، دی. بی، و یاکولو، دبلیو. اس.
(1984). مزیت نسبت سیگنال به نویز سمعک های دو گوش و میکروفون های جهت دار تحت سطوح مختلف طنین. مجله اختلالات گفتار و شنوایی، 49، 278-286.
کیدسر، جی.، اوبرینا، ا.، هاینب، جی.، مک للاندا، ام.، و یندا، آی.
(2009). تأثیر جهت‌گیری میکروفون وابسته به فرکانس بر عملکرد محلی‌سازی افقی در کاربران سمعک. مجله بین المللی شنوایی شناسی، 48 (11)، 789-803.
(2010). پروتکل ملی برای تقویت کودکانمجله بین المللی شنوایی شناسی، 49 (S1)، S64-S69.
پامفورد، جی. ام.، سیوالد، آر. سی.، اسکولی، اس. دی.، و جنستاد، ال. ام.
(2000). تشخیص گفتار با سمعک دو میکروفون داخل گوش و پشت گوش. مجله آکادمی شنوایی شناسی آمریکا، 11، 23-35.
ریکتز، تی، و دار، اس.
(1999). مقایسه عملکرد در سه سمعک جهت دارمجله آکادمی شنوایی شناسی آمریکا، 10، 180-189.
ریکتز، تی.، هنری، پی.، و گنویکوف، دی.
(2003). حالت های جهت دار تمام وقت در مقابل حالت های میکروفون قابل انتخاب توسط کاربر در سمعک. گوش و شنوایی، 24 (5)، 424-439.
(2001). سمعک جهت دار. روند در تقویت، 5 (4)، 139-176.
ریکتز، تی. ای.، و گالستر، جی.
(2007). سود جهت دار در محیط های کلاس درس شبیه سازی شده. مجله آمریکایی شنوایی شناسی، 16، 130-144.
ریکتز، تی. ای.، و گالستر، جی.
(2008). زاویه سر و ارتفاع در محیط های کلاس درس: مفاهیم برای تقویتمجله تحقیقات گفتار، زبان و شنوایی، 51، 516-525.
ریکتز، تی. ای.، و هورنسبی، بی. دبلیو.
(2003). اثرات فاصله و طنین بر سود جهت. گوش و شنوایی، 24 (6)، 472-484.
ریکتز، تی. ای.، و هورنسبی، بی. دبلیو.
(2006). سمعک جهت دار در شنوندگان با کم شنوایی شدید مفید است. مجله بین المللی شنوایی شناسی، 45 (3) 190-197.
Ricketts، T. A، Hornsby، B. W. Y.، & Johnson، E. E.
(2005). مزیت جهتی تطبیقی در میدان نزدیک: رقیب زاویه صدا و افکت های سطح. سمینارها در شنوایی، 26 (2)، 59-69.
اسکولی، اس.، گلیستا، دی.، باگاتو، ام.، و سیوالد، آر.
(2007). فشرده سازی فرکانس غیرخطی چند کاناله: یک فناوری جدید برای کودکان مبتلا به کم شنوایی. یک بنیاد صوتی از طریق تقویت اولیه: مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی (صص 151-160). استفا ، سوئیس: phonak.
Scollie ، S. D. ، Ching ، T. Y. C. ، Seewald ، R. ، Dillon ، H. ، Britton ، L. ، & Steinberg ، J.
ارزیابی NAL-NL1 و DSL v4. 1 (2010). نسخه های مربوط به کودکان: اولویت در استفاده از دنیای واقعی. مجله بین المللی شنوایی شناسی. 49 ، S49 - S63.
Stelmachowicz ، P. G. ، Pittman ، A. L. ، Hoover ، B. M. ، Lewis ، D. E. ، & Moeller ، M. P.
(2004). اهمیت شنیداری با فرکانس بالا در گفتار و رشد زبان کودکان با کم شنوایی. بایگانی از جراحی otolaryngoly و سر و گردن ، 130 ، 556-562.
Surr ، R. K. ، Walden ، B. E. ، Cord ، M. T. ، & Olson ، L.
(2002). تأثیر عوامل محیطی بر اولویت میکروفون سمعک. مجله آکادمی شنوایی آمریکا ، 13 (6) ، 308-322.
Valente ، M. ، Fabry ، D. A. ، & Potts ، L. G.
(1995). شناخت گفتار در سر و صدا با سمعک با استفاده از میکروفن های دوگانه. مجله آکادمی شنوایی آمریکا ، 6 ، 440-449.
Valente ، M. ، Schuchman ، G. ، Potts ، L. G. ، & Beck ، L. B.
(2000). عملکرد سمعک های دوگانه میکروفون در گوش به عنوان تابعی از شرایط گوش دادن و روش پردازش سیگنال. مجله آکادمی شنوایی آمریکا ، 11 ، 181-189.
Wolfe ، J. ، John ، A. ، Schafer ، E. ، Nyffeler ، M. ، Boretzki ، M. ، & Caraway ، T.
(در مطبوعات). ارزیابی فشرده سازی فرکانس غیر خطی برای کودکان در سن مدرسه با کاهش شنوایی متوسط تا متوسط. مجله آکادمی شنوایی آمریکا.
Wolfe ، J. ، Caraway ، T. ، John ، A. ، Schafer ، E. ، & Nyffeler ، M.
(2009). مطالعه نشان می دهد که فشرده سازی فرکانس غیر خطی به کودکان مبتلا به از دست دادن متوسط کمک می کند. مجله شنوایی ، 62 (9) ، 32 ، 34 ، 36-37.
Wolfe ، J. ، John ، A. ، Schafer ، E. ، Nyffeler ، M. ، Boretzki ، M. ، & Caraway ، T.
(در مطبوعات). ارزیابی فشرده سازی فرکانس غیر خطی برای کودکان در سن مدرسه با کاهش شنوایی متوسط تا متوسط. مجله آکادمی شنوایی آمریکا.
Wouters ، J. ، Litiere ، L. ، & Van Wieringen ، A.
(1999). قابل فهم گفتار در محیط های پر سر و صدا با سمعک های یک و دو میکروفون. شنوایی شناسی ، 38 ، 91-98.
